El usuario Profesor en Moodle

Tras explicar en un anterior artículo cuáles eran las funcionalidades principales del usuario Administrador, veremos a continuación los puntos más destacados en el de profesor.

Recordamos que este es uno de los 3 principales roles dentro de Moodle, además del administrador ya mencionado y el alumno.

Los profesores pueden hacer prácticamente  todo dentro de un curso, incluyendo el añadir o cambiar las actividades y calificar a los estudiantes.De esta forma pueden asignarle a otros usuarios el Rol de profesor no-editor y el Rol de estudiante.

El profesor sólo tendrá estos permisos en un determinado curso, al igual que ocurre con los estudiantes. Y es posible tener por supuesto varios profesores dentro de un mismo curso o que sea profesor en diferentes cursos.

A pesar de tener casi un control absoluto del curso, no tiene la capacidad de crear un curso ya que es exclusivo del administrador o determinados perfiles como el de creador de curso o gestor.

La función principal del profesor es en un primer momento crear los contenidos del curso ya creados y asignarles la calificación establecida en cada bloque.

Una vez esté el curso totalmente subido (temario, foros, tests,etc.), se procederá a la matriculación del alumnado.

Para ello destacamos los 2 métodos más habituales:  inscripción manual y sincronización de cohorte.

La inscripción manual se recomienda cuando es un grupo muy reducido de alumnos y que nos llevará poco tiempo. En cambio ante un elevado número de alumnos, por ejemplo 20,40,60,.. no tendría mucho sentido, así que utilizaríamos la sincronización de cohorte.

Para ver en qué consiste, lo podemos consultar en este artículo, dónde se explica en pocos pasos cómo cargar todo este grupo sin problemas y en pocos minutos.

Otra de las funciones que destacamos del profesor es la interacción con el alumnado.
Ya sea a través de mensajes privados en la plataforma o a través de un foro de discusión donde se planteen dudas o consultas para crear cierta comunidad dentro de los participantes del curso.

También es importante la labor de “empuje” hacia los alumnos en caso de no avanzar en el curso por diferentes problemas  que pudiese tener, por lo que es es vital hacer un seguimiento de los alumnos. Así podremos comprobar el progreso que tiene, cada cuanto está conectando en la plataforma,..

Otra actividad de relevancia es marcar “eventos” dentro del calendario del curso para que los alumnos observen los más importantes. Por ejemplo a principio de curso un webinar de presentación, a las 2 semanas la entrega de un desarrollo acerca de una cuestión, un webinar de cierre de curso,…

Y por último y no menos importante estaría la calificación del curso.

Ya sea a través de tests de preguntas, a las cuáles se le asignará una calificación que se crea conveniente, entrega de ejercicios prácticos o una valoración objetiva de sus aportaciones en el foro, el profesor debe establecer la calificación final del alumno.

Como hemos estado observando, la labor del profesor es indispensable para la correcta marcha del curso, y debe tener un control exhaustivo de la evolución de los diferentes alumnos y la ayuda que puedan necesitar.